人間最美四月天，百花齊放春景溢，開題定向沐春暉，辛勤耕耘真課題。2023年4月18日，西安市教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《“雙向銜接”視角下農(nóng)村幼小銜接課程存在問題及策略研究》開題報告會在西安市灞橋區(qū)狄寨第三幼幼兒園拉開帷幕，開題會由狄寨三幼園長周婷主持。
(資料圖片)
本次開題報告會出席人員有陜西省灞橋進修學(xué)校王娜老師、韓慧瑛老師兩位專家，《“雙向銜接”視角下農(nóng)村幼小銜接課程存在問題及策略研究》課題主持人白鹿原中心學(xué)校幼教專干王曼老老師、課題組成員白鹿原中心學(xué)校教育專干張娟芝老師、狄寨小學(xué)白心穎校長、席曉衛(wèi)主任、婁荷花老師、徐菲老師等11人參加。
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會議伊始，由課題主持人王曼老師圍繞課題研究背景、選題意義及關(guān)鍵詞界定與解讀等方面，對課題進行詳細闡述匯報。
她在開題報告會上分析到，我國學(xué)者多從幼兒園出發(fā)，研究大多數(shù)以城市學(xué)校為主體，對于農(nóng)村幼兒園與小學(xué)雙向研究的比較少，因此，本研究通過個案幼兒園與小學(xué)雙向銜接的實施情況分析農(nóng)村幼小雙向銜課程連接中存在的問題，提出相應(yīng)的實施策略。
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會議第三項，由課題組成員徐菲老師作為課題代表發(fā)言，她表態(tài)會把課題研究和自身的教學(xué)實際緊密結(jié)合起來，回歸到教育教學(xué)的實踐研究中，將教學(xué)和研究兩者有機結(jié)合，相互融合、互為所用，讓課題能夠真正的服務(wù)于教學(xué)工作，讓課題朝著“真研究、實成果”邁進！
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會議第四項，由兩位課題評審組專家對開題報告和課題研究進行了指導(dǎo)。她們充分肯定了課題選題的研究意義和理論價值，均認為該課題組的選題定位好，課題聚焦“雙向銜接”，契合新課標理念。同時也秉承著嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，對課題的研究提出了精準的意見和建議。
同時，建議在概念界定及解讀上進一步明確，以更好地明確研究內(nèi)容，提煉成果；在研究方法中可將行動研究法具體細化，增加觀察法更具有真實性。
幼教專干王曼老師進行總結(jié)性發(fā)言，感謝專家組老師們的專業(yè)指導(dǎo)，在聆聽了專家組的指導(dǎo)建議之后，更加明確了研究思路，清晰了研究方向。她相信，在專家組老師的指導(dǎo)下，課題組成員會繼續(xù)努力，不斷扎實理論基礎(chǔ)，逐步沉淀研究成果。望能以點帶面，帶動學(xué)校刮起學(xué)術(shù)之風(fēng)，點燃科研之火，掀起研究的熱浪。
春風(fēng)綠大地，課題助成長；深耕為教育，“研”途好風(fēng)光。本次開題報告會既是一次專業(yè)成長的洗禮，又是一場學(xué)術(shù)交流的盛宴。在專家的指導(dǎo)下，課題組成員們將會繼續(xù)完善和深化課題研究，發(fā)揮團隊合力，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力，為孩子長而有力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
“環(huán)”育童趣 “境”潤童心
會后專家組通過實地查看狄寨街道第三幼兒園的園所文化建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等工作，望堅持以幼兒為主體，深化駕馭內(nèi)涵，在教育專業(yè)化、內(nèi)涵化的道路上不斷探索進取，蓬勃發(fā)展。
編輯：媛媛
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